एक प्रमुख मानवाधिकार समूह ने गुरुवार को कहा कि पाकिस्तान में शिक्षा संकट एक "राष्ट्रीय शर्म" है, और इस बात पर जोर दिया कि लाखों बच्चों का स्कूल से बाहर रहना अप्रयुक्त क्षमता, खोई हुई उम्मीद और एक ऐसी व्यवस्था को दर्शाता है जो अपने सबसे कमजोर वर्ग के साथ विफल हो रही है।
संयुक्त राष्ट्र अंतर्राष्ट्रीय बाल आपातकालीन कोष (यूनिसेफ) के आंकड़ों का हवाला देते हुए, वॉयस ऑफ पाकिस्तान माइनॉरिटी (वीओपीएम) ने बताया कि अनुमानित 25.1 मिलियन बच्चे जिनकी उम्र 5-16 वर्ष है, स्कूल से बाहर हैं, जिससे यह देश शिक्षा से वंचित बच्चों के मामले में दुनिया का दूसरा सबसे खराब देश बन गया है।
इस अध्ययन से पाकिस्तान के सभी प्रांतों में गहराते संकट का पता चला है। पंजाब 97 लाख स्कूल से बाहर रहने वाले बच्चों के साथ सूची में सबसे ऊपर है, उसके बाद सिंध 74 लाख बच्चों के साथ दूसरे स्थान पर है, जो वहां की स्कूली उम्र की आबादी का 44 प्रतिशत है।
इसके अतिरिक्त, खैबर पख्तूनख्वा में 34 प्रतिशत बच्चे स्कूल से बाहर हैं, जबकि बलूचिस्तान सबसे बुरी तरह प्रभावित है, जहां 5-16 वर्ष की आयु के लगभग 69 प्रतिशत बच्चे शिक्षा से वंचित हैं।
मानवाधिकार संगठन ने यह भी बताया कि इस्लामाबाद में भी 90,000 बच्चे स्कूल से बाहर हैं, और इस बात पर प्रकाश डाला कि "कोई भी क्षेत्र इस राष्ट्रीय विफलता से अछूता नहीं है"।
लैंगिक असमानता को "अन्याय की एक और परत" बताते हुए, वीओपीएम ने यूनिसेफ की उन रिपोर्टों का हवाला दिया जिनमें यह दस्तावेजित किया गया है कि सिंध और खैबर पख्तूनख्वा में लड़कों की तुलना में अधिक लड़कियां स्कूल से बाहर हैं, "जो गहरी जड़ें जमा चुकी सामाजिक और सांस्कृतिक बाधाओं को उजागर करती हैं जो लड़कियों को सीखने के अधिकार से वंचित करती रहती हैं"।
मानवाधिकार संस्था ने कहा, "बाल विवाह, सुरक्षा संबंधी चिंताएं और गहरी जड़ें जमा चुकी लैंगिक मान्यताएं लाखों लड़कियों को निरक्षरता और गरीबी के दुष्चक्र में फंसा देती हैं, जिससे उनकी क्षमता उभरने से पहले ही बर्बाद हो जाती है।"
वीओपीएम के अनुसार, यह संकट शिक्षा प्रणाली में लंबे समय से चली आ रही अपर्याप्त निधि के कारण उत्पन्न हुआ है। इसने इस बात पर प्रकाश डाला कि पाकिस्तान ऐतिहासिक रूप से शिक्षा पर सकल घरेलू उत्पाद का लगभग 1.5 प्रतिशत खर्च करता रहा है, जो संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (यूनेस्को) और सतत विकास लक्ष्य 4 के 4-6 प्रतिशत के मानक से काफी कम है।
मानवाधिकार समूह ने पाकिस्तान आर्थिक सर्वेक्षण 2024-25 की रिपोर्टों का हवाला देते हुए कहा कि जीडीपी का रिकॉर्ड निम्न स्तर 0.8 प्रतिशत है, जिसमें लगभग 90 प्रतिशत बजट "शिक्षकों के वेतन में खर्च हो जाता है, जिससे बुनियादी ढांचे, शिक्षण सामग्री, शिक्षक विकास या प्रणालीगत सुधारों के लिए लगभग कुछ भी नहीं बचता है"।
"इसका परिणाम यह है कि एक ऐसी व्यवस्था बन गई है जो सबसे वंचित बच्चों तक पहुंचने में विफल रहती है, स्कूलों में भीड़भाड़ है, संसाधनों की कमी है और वे दुर्गम हैं," वीओपीएम ने उल्लेख किया।
“इसके परिणाम भयावह हैं। लाखों बच्चे, विशेषकर लड़कियाँ और हाशिए पर रहने वाले बच्चे, शिक्षा से वंचित हो रहे हैं, जिससे वे कम उम्र में श्रम, शोषण और आजीवन गरीबी की ओर धकेल दिए जा रहे हैं। यूनिसेफ इस बात पर जोर देता है कि तत्काल निवेश और नीतिगत सुधार के बिना, पाकिस्तान एक पूरी पीढ़ी को खोने के खतरे में है,” इसमें आगे कहा गया।
वीओपीएम ने जोर देकर कहा कि नामांकन और सीखने के परिणामों में पाकिस्तान की धीमी प्रगति अपरिहार्य नहीं है, बल्कि यह "नेतृत्व, योजना और प्राथमिकता निर्धारण की विफलता" है।
